jueves, 19 de mayo de 2011

CONCEPTOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y FORMULACIÓN DE PROYECTO

VISIÓN:

        Es la imagen factible que nos hacemos del futuro, realista y atractiva. Vivir el futuro en el presente, sentir como seremos cuando lleguemos, que cosas haremos o conseguiremos.
Dr . Horacio Krell

MISIÓN:

        Es el propósito, señala porque somos, porque estamos y hacia donde nos dirigimos. Es la razón de ser.

Dr. Horacio Krell

META:

        Es el resultado a corto plazo que queremos alcanzar.

Dr. Horacio Krell


ACCIÓN:

        Efecto de ejecutar, llevar a la practica, realizar. Algo que se concreta, realizar las operaciones que son especificadas por un programa.

Diccionario de la Real Academia Española

FACILITAR:

         Es proporcionar, entregar algo a alguien o intervenir para que la consiga. Hacer algo fácil o posible. Colaborar con la consecución de un fin.

Donal N. Sull, 2009

ORGANIZACIÓN:

         Es una unidad social coordinada, consciente, compuesta por dos personas o mas, que funcionan con relativa constancia a efecto de alcanzar una meta o una serie de metas comunes.

Gonzalo Ruiz, 2009

PLAN DE VIDA:

         Supone la enumeración de los objetivos que una persona quiere lograr a lo largo de su vida y una guía que propone como alcanzarlos. Este plan puede incluir metas personales, profesionales, económicas y espirituales. El plan de vida incluye objetivos a largo plazo y a partir de esa idea se comienza a desarrollar el plan. En este sentido, es también un plan de acción, con pasos a seguir y plazos.

Dr. Horacio Krell

ESTRATEGIA:

        Es toda herramienta, elemento y decisión necesaria que se aplicaran oportunamente, destinados a guiar, orientar y dirigirse hacia la consecución de un fin especifico o meta. Conjunto de acciones que se implementan en un contexto determinado con el objetivo de lograr el fin propuesto.

Gonzalo Ruiz, 2009

MISIÓN DE VIDA:

         Esta enfocada en aquello que queremos lograr, tomando en cuenta nuestros atributos, capacidades, habilidades y dones que hemos recibido, requiere de un inventario de nuestra vida, que es lo que poseemos en términos emocionales. Todo esto nos permitirá pensar y reconocer que tenemos que luchar por alcanzar lo que nos hemos propuesto.

Walter Alexander Romero, 2010

sábado, 7 de mayo de 2011

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

COMPROMISO:
      Es la acción en la cual una persona promete o se obliga moral o jurídicamente, al cumplimiento de una obligación, generando una responsabilidad para el autor de la promesa. es aceptar una responsabilidad.
Donald N. Sull, 2009

AUTOESTIMA:
    Es el sentimiento que nos permite valorarnos de forma positiva a nosotros mismos, la aceptación de nuestra manera de ser que se desarrolla desde la infancia, a partir de las experiencias del niño y de su interacción con los demás. Auto valorarse uno mismo.
Malena Fernandez, 2008

VALORES:
    Son principios y creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras ó un comportamiento en lugar de otro y dirigir ese comportamiento a realizarnos como personas, a desenvolvernos y relacionarnos con los demás teniendo como principio fundamental el respeto.
Malena Fernandez 2008

PERTENENCIA:

    Es el arraigo, valoración y apego a lo que consideramos importante, como personas, cosas, organizaciones ö instituciones, hogar, nuestro sitio de trabajo, el lugar que nos vio nacer, nuestra comunidad. Ese sentimiento da prioridad al amor, sensibilidad humana, crecimiento espiritual y el compartir las muchas bendiciones recibidas de Dios antes que al logro de cosas materiales. Es lo que nos permite sentir que pertenecemos o que somos parte de algo.
Dr Amauri Castillo Rincon 2008

OBSERVACIÓN:

    Es una actividad que consiste en examinar con atención para detectar y asimilar la información de un hecho o el registro de datos utilizando los sentidos como instrumentos principales.
Sierra Bravo, 1999

ENTREVISTA:

    Es una conversación entre dos o mas personas en el cual un es que pregunta (el entrevistador). Para dialogar, estas personas siguen ciertos esquemas o pautas de un problema o cuestión determidada, teniendo un proposito profesional. La finalidad de esta conversación es obtener respuestas verbales a los interrogantes planteados sobre el tema propuesto a la persona en estudio.
Sabino Carlos. El proceso de la investigacion científica, 1978

ENCUESTA:

Es una técnica de investigación que consiste en un interrogatorio verbal o escrito que se realiza a las personas con el fin de obtener determinada información necesaria para una investigación.
Sabino Carlos, 1978

CUESTIONARIO:

    Es una técnica que consiste en una serie de preguntas ordenadas, que buscan obtener información de parte de quien las responde, para servir a quien pregunta o a quien las responda. Muchas veces se utiliza como técnica de evaluación.
Sabino Carlos, 1978

CAUSA:

    Origen, el porque de los problemas. Es todo aquello que provoca un efecto o resultado. El motivo o razón que nos mueve o impulsa a hacer algo.
Victoria Torres, 2008

EFECTO:

    Impresión, impacto en el animo. Es lo que resulta de otra cosa, la consecuencia de una causa.
Ilda Fernandez, 2009

HIPÓTESIS:

    Es la proposición de hechos o situaciones que puedan existir pero que todavía no se ha comprobado que exista, es decir, una posible explicación para la situación definida en el problema que serán probadas o rechazadas durante la investigación. Las hipótesis le dan un carácter mas confiable y valido al estudio.
Estella Dominguez, 2011

jueves, 5 de mayo de 2011

CONCEPTOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

NECESIDAD:
       Es un estado de carencias que se puede percibir, se puede palpar. Toda carencia de objeto, servicio o recurso que se requiere para la supervivencia de una persona y que son requerimientos distintos en cada individuo. Es todo aquello que hace falta en determinado momento, en determinado lugar y que es la diferencia entre el estado real y el deseado.
Philip Kotler, Gary Armstrong, Laura Fisher.

ANÁLISIS:
     Es el proceso de meditar, discernir, aplicar la lógica, conocimiento o sabiduría que hemos adquirido mediante la experiencia o el aprendizaje sobre un tema determinado con la finalidad de interpretarlo profundamente y poder explicarlo bien  posteriormente. Es descomponer un todo en partes a fin de estudiar su estructura, sistemas operativos o funciones. Humberto Suarez,2009

SÍNTESIS:
    Se trata de la versión abreviada de cierto texto a fin de extraer la información o los contenidos mas importantes de un texto determinado.
Humberto Suarez,2009

MATRIZ DOFA:
    Es una herramienta de planificación estratégica que permite identificar literalmente debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas de una organización, empresa e incluso de una nación. Basándose en el análisis del ambiente interno y externo que es inherente a cada organización.
Diccionario Manual de la Lengua Española, vox, 2007

LIDERAZGO:
    Es el arte de ´´guiar´´, ´´influir´´, ´motivar´´, a un individuo o a un grupo de personas a trabajar en forma voluntaria con entusiasmo para lograr un objetivo previamente establecido, o alcanzar una meta previamente fijada, en una situación determinada.
Bass.

FORTALEZA:
   Fuerza física, moral o virtud que confiere el valor a una persona para afrontar situaciones difíciles, soportar la adversidad y resistir los peligros.
Diccionario Manual de la Lengua Española, vox, 2007

PROPÓSITO:
   Es la selección que la gente hace para alcanzar un objetivo final. Este surge del auto conocimiento, del pensamiento intelectual y de la creencia personal.
Nikos Mourkogiannis, Roger Fisher, 2006

COMUNIDAD:
   Es toda forma de relación que se caracteriza por un elevado grado de intimidad personal, profundidad emocional, compromiso moral, cohesión social y continuidad en el tiempo. Es un conjunto de interacciones, comportamientos humanos y acciones basadas en esperanzas, valores, creencias y significados compartidos entre personas.
Laura Fisher

DERECHOS HUMANOS:
    Son el conjunto de prerrogativas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a todas las personas, sin importar raza, color, religión, posición social, sexo ni tendencia política, cuya realización efectiva resulta indispensable para el desarrollo integral del individuo que vive en una sociedad jurídicamente organizada. Estos derechos establecidos en la constitución y en las leyes, deben ser reconocidos y garantizados por el Estado. Estos representan para el Estado, la exigencia de proveer y mantener las condiciones necesarias para que dentro de una situación de justicia, paz y libertad, puedan gozar realmente de todos sus derechos.



Los Derechos Humanos son:
  • Históricos. Están vinculados profundamente con la realidad histórica, política y social.
  • Inalienables. No es posible cambiar de titular a un derecho, por lo tanto tampoco es imposible enajenarlos.
  • Imprescriptibles. Tienen un carácter permanente, por lo que no pueden desaparecer o dejar de ser reconocidos por el mero transcurso del tiempo.
  • Universales. Son de todas las personas, sin distinción cual ninguna.
  • Indivisibles. Todos son importantes, ninguno puede separarse de otro.
  • Interdependientes. Todos los derechos humanos están articulados.
  • Dinámicos. Se encuentran en un proceso de constante evolución, son cambiantes.
  • Progresivos. Su tendencia es al avance, de ninguna manera a la regresión o cancelación, tanto en lo que corresponde al contenido protegido como a la eficacia y procedimiento para su cumplimiento.

       Miguel Agustín Juarez

DEBILIDAD:

      Es el punto o aspecto en el cual no tenemos la misma fuerza carácter,firmeza o decisión para resolver las cosas. Escasa fuerza física o moral, el aspecto en el cual, mas fallas presentamos y por lo tanto en el que mas se debe trabajar.
Word reference. Diccionario Larousse 2001

AMENAZA:

   Es presagiar la proximidad de algún daño o fenómeno que pueda poner en peligro a una o grupo de personas, sus
cosas y su ambiente, cuando no son precavidos.Es el anuncio de las cosas negativas que pudieran suceder.
Cecilia Fernandez,2010

SOCIEDAD:

   Es el conjunto de
personas, individuos, pueblos, naciones que están unidas moralmente en constante
interrelación para lograr un fin común. Poseen una misma cultura,tradiciones y se ubican en un espacio y tiempo determinado. Las
agrupaciones artísticas, políticas, religiosas y muchas
otras de índole semejante, integran sociedades.
Hilda Gonzalez, 2008

PARADIGMA:
    Conjunto de normas que sirven de modelo a seguir. Es el resultado de los usos, costumbres y de creencias establecidas, un paradigma es ley hasta que es reemplazado por otro nuevo.
José R. Mateo,2008

OPORTUNIDADES:
    Son opciones que se presentan en determinados momentos en la vida, que son propicias, positivas y que de alguna manera nos benefician o abren puertas a eventos positivos en los diferentes ámbitos donde nos desenvolvemos.
Hilda Gonzalez, 2008
 






miércoles, 4 de mayo de 2011

Evaluación de los Aprendizajes

PLANIFICACIÓN:
        Es el proceso durante el cual ideamos una serie de pasos y acciones antes de la ejecución de un plan. Tomando en cuenta las herramientas que se usaran en cada una de las etapas de dichas acciones.
Wikipedia, 2009

DISEÑO:
         Es el proceso estructural de pensar,analizar y materializar una idea para la resolución de un producto o para llegar a un fin: crear.
Felipe Lizama, 2009

DISEÑO INSTRUCCIONAL:
         Es el desarrollo sistemático de los elementos instruccionales,usando teorías instruccionales y del aprendizaje para asegurar la calidad de la instrucción. El diseño debe incluir el análisis de necesidades,las metas, el desarrollo de materiales, las actividades instruccionales,  evaluación y seguimiento.
 Berger y Kam, 1.986

APRENDIZAJE:
          Es el proceso de adquirir,procesar,comprender y aplicar una información que nos ha sido enseñada. El implica adquirir una nueva conducta,abandonando una no adecuada y que teníamos previamente. Refleja un cambio en el comportamiento el cual se absorbe por conocimientos o habilidades a través de la experiencia. El aprendizaje comprende tres pasos fundamentales: observar,estudiar y practicar.
Rogelio Vasquez, 2007

INSTRUCCION:
         Es un proceso formal, el cual en un primer nivel transmite conocimientos generales que son imprescindibles para desenvolverse en la sociedad como: leer, escribir, hablar con propiedad, entre otros. En un segundo nivel: conocimientos específicos para practicar un oficio o profesión.
Filosofía, Historia y Letras,1986

FORMACIÓN:
         Es un proceso mediante el cual, organizamos, sistematizamos y transformamos los conocimientos, técnicas y actitudes de las personas. Mediante este proceso asumimos valores propios de la comunidad a la cual pertenecemos.
Rogelio Vasquez 2007

MOTIVACIÓN:
         Es el impulso que nos hace sentirnos provocados a mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo. Es el impulso que nos mueve a esforzarnos a conseguir nuestros objetivos en los diferentes ámbitos en los cuales nos desenvolvemos y nos mantiene en la búsqueda continua de las mejores situaciones con el fin de realizarnos profesional y personalmente.
Carola Martines 2004

COMUNICACIÓN ASERTIVA:
         Es aquella que se lleva a cabo cuando una persona es capaz de expresar sus sentimientos, pensamientos, deseos, la defensa de sus derechos sin violar la de los demás. Es aquella en la que se esta abierto a la negociación, el dialogo y al compromiso.
Claves para una comunicación asertiva y efectiva. Niunila Hernandez,2009

COMUNICACIÓN EFECTIVA:
        Es aquella en la cual se elige el canal mas eficaz en función del mensaje y del receptor final, siempre con el fin de transmitir seguridad, confianza y credibilidad, que aparecen como valores asociados a la fidelidad.
David Berlo y Harold Dwight Lasswell.

INDIVIDUO:
        Es el ser singular y concreto, que posee una naturaleza o esencia y una existencia espacio-temporal propia. A diferencia de los conceptos que son universales, cada ser humano existe de modo concreto e individual y es la individualidad lo que lo separa, identifica y distingue de los demás seres de su especie.
Individuo y Persona. Alejandro Mejía Pereda,2005

.